如果+14分表示比平均分高14分，那么-9分表示
 
；如果在銀行存入500元記作+500元，那么從銀行取出700元記作
 
元．
考點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題：數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量：高出平均分記為正，則低于平均分就記為負(fù)；存入銀行即為正，則從銀行取出就記為負(fù)；直接得出結(jié)論即可．
解答： 解：如果+14分表示比平均分高14分，那么-9分表示 比平均分低9分；如果在銀行存入500元記作+500元，那么從銀行取出700元記作-700元；
故答案為：比平均分低9分，-700．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

口算
0.7×0.8= 0.75÷0.15= 7.6÷10= 0.65×8=
0.2-0.02= 4.8÷12= 0.9+5.1= 0.72-0.09=
5.4-0.9= 1000×0.67= 0.8÷0.8= 3.4×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
1
1
2
×1
1
2
=		 4×5%= 12-
4
9
-
5
9
=		 3.14×32=
1÷0.2= 4.57+6.43= 7.9×11-7.9= 26.26÷26=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子比分母少18，約分后是
1
7
，原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)減去4厘米后變成一個(gè)正方形，面積減少了 24平方厘米，這個(gè)正方形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

除數(shù)的末尾有0，商的末尾也一定有0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

除以一個(gè)兩位數(shù)，總是從被除數(shù)的左邊第二位開(kāi)始寫(xiě)商．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分?jǐn)?shù)
2
7
、
3
8
、
5
9
相比較，最接近
1
2
的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三年級(jí)男女人數(shù)相差18人，各選出男女人數(shù)的40%參加比賽，剩下的人仍相差18人．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案