在數(shù)列1、4、7、10、13…中，從左往右數(shù)第1000個(gè)數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：數(shù)列中的規(guī)律
專題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：根據(jù)已知的四個(gè)數(shù)字可得排列規(guī)律：從第二項(xiàng)開始每次遞增3；然后根據(jù)等差數(shù)列解即可答．
解答： 解：1+（1000-1）×3=2998，
故答案為：2998．
點(diǎn)評(píng)：數(shù)列中的規(guī)律：關(guān)鍵是根據(jù)已知的式子或數(shù)得出前后算式或前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律，然后再利用這個(gè)變化規(guī)律再回到問(wèn)題中去解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小紅家相距600米，兩人同時(shí)從家出發(fā)，小明每分鐘走60米，小紅每分鐘走40米，4分鐘后兩人相距多少米？幾分鐘后兩人相遇？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)，可以把非零自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)．
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個(gè)盒子放8個(gè)，還剩12個(gè)蘋果，如果每個(gè)盒子放9個(gè)，最后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿，一共有
 
個(gè)蘋果，有
 
個(gè)盒子．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行，相遇時(shí)離A地350米，兩人又繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)B、A兩地后立即返回，第二次相遇離A地150米，求AB兩地距離是多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張老師給學(xué)生分蘋果和橘子，蘋果是橘子的2倍，橘子每人分3個(gè)，則多4個(gè)；蘋果每人分7個(gè)，則少5個(gè)．問(wèn)有多少學(xué)生？蘋果和橘子各有多少個(gè)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填數(shù)：0，1，2，2，6，5，12，10，
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把正方形的一組對(duì)邊平均分成4等份，并連接AB、BC．再把AB、BC、DC分別平均分成4等份，連接EF，（見圖）已知正方形邊長(zhǎng)16厘米，求三角形DEF的面積．
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不超過(guò)20的自然數(shù)中，有
 
個(gè)兩位的合數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案