【題目】同學(xué)們采集樹種子.已經(jīng)采集了15千克,再采集多少千克,樹種的總重量正好是原來的3倍?
【答案】30千克
【解析】
試題分析:根據(jù)乘法的意義,15克的3倍為15×3克,所以根據(jù)減法的意義,再打集15×3﹣15克,樹種的總重量正好是原來的3倍.
解:15×3﹣15,
=45﹣15,
=30(克).
答:再采集30千克,樹種的總重量正好是原來的3倍.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】只列綜合式不計(jì)算
①一根繩子,第一次剪去全長的 ,第二次剪去剩下的 ,一共剪去全長的幾分之幾?
②六(1)班同學(xué)為云南魯?shù)闉?zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,第一組捐款380元,第二組捐的是第一組錢數(shù)的 ,是第三組捐錢數(shù)的 ,第三組同學(xué)捐款多少元?
③自從改進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)后,工廠第一個月節(jié)約用煤 噸, 第一個月比第二個月多節(jié)約了 ,兩個月一共節(jié)約了多少噸煤?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明家與小紅家的方向距離描述正確的是( )小明家.
A. 小明:小紅在我家西偏南30°的方向距離400米
B. 小明:小紅在我家南偏西30°的方向距離400米
C. 小紅:小明在我家南偏北30°的方向距離400米
D. 小紅:小明在我家北偏東30°的方向距離400米
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