兩個(gè)班運(yùn)同樣多的書，一班已運(yùn)了任務(wù)的數(shù)學(xué)公式，二班這時(shí)還有數(shù)學(xué)公式沒有運(yùn)，兩個(gè)班，哪個(gè)班運(yùn)得快？快幾分之幾？

解：二班已經(jīng)運(yùn)走了1-=，
，
=．
答：二班運(yùn)的較快，快．
分析：兩個(gè)班運(yùn)同樣多的書，把同樣多的書看作單位“1”，一班已運(yùn)了任務(wù)的，二班這時(shí)還有沒有運(yùn)，說明了二班已經(jīng)運(yùn)走了1-=，，=．所以二班運(yùn)的較快，快．
點(diǎn)評：本題運(yùn)用分?jǐn)?shù)的減法的意義及分?jǐn)?shù)的大小比較進(jìn)行解答即可．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)班運(yùn)同樣多的書，一班已運(yùn)了任務(wù)的
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5
，二班這時(shí)還有
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沒有運(yùn)，兩個(gè)班，哪個(gè)班運(yùn)得快？快幾分之幾？

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