4．只需要看出各種數(shù)量的多少，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖，要能清楚地表示數(shù)量的增減變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：只需要看出各種數(shù)量的多少，應(yīng)選用 條形統(tǒng)計(jì)圖，要能清楚地表示數(shù)量的增減變化情況，應(yīng)選用 折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：條形，折線．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某年，我國的汽車產(chǎn)量是183790000輛，銷量達(dá)178940000輛．把橫線上的數(shù)改成“億”作單位的數(shù)是多少？保留兩位小數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．太陽系中，冥王星距離太陽最遠(yuǎn)，為5980500000千米，這個(gè)數(shù)的最高位是十億位，讀作五十九億八千零五十萬，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是598050萬千米，省略億位后面的尾數(shù)是60億千米．其中的9在億位上，表示9個(gè)億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)文具盒10元，買4個(gè)送1個(gè)，220元可以買（　　）個(gè)．
A．22B．26C．27D．30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在比例尺是1：400000的地圖上量得背背家與姥姥家的直線距離是8.5厘米，貝貝家到姥姥的實(shí)際直線距離是34千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．6×80=480；50×80=4000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．兩個(gè)數(shù)相乘，其中一個(gè)乘數(shù)加上5，另一個(gè)乘數(shù)減去5，變化之后的這兩個(gè)數(shù)的乘積（　　）
A．變大B．不變C．變小D．無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．兩位數(shù)乘一位數(shù)（0除外），積一定是兩位數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．觀察物體，填一填．

（1）從正面看到的形狀是的物體有2個(gè)，分別是①③．
（2）從上面看到的形狀是的物體有3個(gè)，分別是①②④．
（3）從側(cè)面看到的形狀是的物體有1個(gè)，是①．

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