A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{8}{5}$ | C. | $\frac{5}{2}$ | D. | 40 |
分析 比例的性質(zhì):兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積.根據(jù)比例的性質(zhì),逐項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證后再選擇.
解答 解:A、因?yàn)樵?\frac{5}{8}$、2、8、10這四個(gè)數(shù)中,任何兩個(gè)數(shù)的積都不等于其它兩個(gè)數(shù)的積,所以不能組成比例;
B、因?yàn)?\frac{8}{5}$×10=2×8,所以$\frac{8}{5}$、2、8、10四個(gè)數(shù)能組成比例;
C、因?yàn)?\frac{5}{2}$×8=2×10,所以$\frac{5}{2}$、2、8、10四個(gè)數(shù)能組成比例;
D、因?yàn)?×10=2×40,所以40、2、8、10四個(gè)數(shù)能組成比例.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于考查比例性質(zhì)的運(yùn)用:根據(jù)給出的數(shù),先看它們能否寫成等式,再進(jìn)一步確定能否組成比例即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
1÷0.25= | 2.4÷$\frac{3}{8}$= | 456+199= | 25÷$\frac{5}{6}$= |
$\frac{1}{8}$+0.25= | $\frac{7}{6}$×$\frac{9}{14}$= | $\frac{10}{11}$×2= | $\frac{7}{8}$-$\frac{2}{3}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正方形 | B. | 平行四邊形 | C. | 長(zhǎng)方形 | D. | 半圓 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
實(shí)際質(zhì)量(克) | 501 | 499.2 | 497.6 | 500.6 | 499.3 | 500.5 | 499.4 | 500 |
誤差(克) | +1 | -0.8 | -2.4 | +0.6 | -0.7 | +0.5 | -0.6 | 0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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