一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)增加2米寬增加5米，就成了一個(gè)正方形，原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多（　　）米．
A、3B、4C、5D、7
考點(diǎn)：長(zhǎng)度比較
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)題意，可得長(zhǎng)增加2米寬增加5米后的長(zhǎng)度相等，都等于正方形的邊長(zhǎng)，所以原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多5-2=3米，據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)題意，可得長(zhǎng)增加2米寬增加5米后的長(zhǎng)度相等，都等于正方形的邊長(zhǎng)，
所以原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多：5-2=3（米），
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了長(zhǎng)度的比較，解答此題的關(guān)鍵是分析出長(zhǎng)增加2米寬增加5米后的長(zhǎng)度相等，都等于正方形的邊長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把5米長(zhǎng)的鋼筋鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段，共鋸8次，每段占全長(zhǎng)的
( )
( )
，每段長(zhǎng)
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形是由七巧板拼成的，圖形①占正方形的
1
8
，則圖形②，圖形③，圖形⑤各占正方形的
 
、
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中陰影部分面積和空白部分面積相比較（　�。�
A、陰影部分大B、空白部分大
C、二者相等D、無法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一條長(zhǎng)16厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，要求長(zhǎng)和寬均為質(zhì)數(shù)，則它的面積為（　�。�
A、7平方厘米
B、15平方厘米
C、16平方厘米
D、39平方厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

所有的（　　）都是軸對(duì)稱圖形．
A、三角形B、平行四邊形
C、長(zhǎng)方形D、梯形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a×b=c，那么（a×8）×（b÷4）=（　�。�
A、cB、c×2C、c÷2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

青菜曬成青菜干要減輕80%，媽媽買來50千克青菜，可以曬成多少菜干？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

果園里有桃樹240棵，是梨樹的3倍，蘋果樹比梨樹的2倍少15棵，蘋果樹有多少棵？

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