【題目】在1999年、2010年、2016年、2025年這幾個(gè)年份中,(______)年是閏年,第一季度有(______)天,全年是(______)個(gè)星期零(______)天。
【答案】2016 91 52 2
【解析】
年份不是整百數(shù)的用年份的后兩位數(shù)字除以4,若能被整除就是閏年,否則為平年。閏年2月有29天。1月(31天)、2月(29天)、3月(31天),把這個(gè)天數(shù)相加就是第一季度的天數(shù)。閏年全年366天,用366除以7可以求得全年有幾個(gè)星期零幾天。
99÷4=24……3,不能被4整除,所以1999年是平年。
10÷4=2……2,不能被4整除,所以2010年是平年。
16÷4=4,能被4整除,所以2016年是閏年。
25÷4=6……1,不能被4整除,所以2025年是平年。
31+29+31=91(天)
閏年全年366天,366÷7=52(周)……2(天)
故答案為:2016 91 52 2
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】猜猜下面這個(gè)七位數(shù)是多少。(A~G從左到右排列)
A——5的最小倍數(shù);
B——最小的自然數(shù);
C——5的最大因數(shù);
D——它既是4的倍數(shù),又是4的因數(shù);
E——它的所有因數(shù)是1、2、3、6 ;
F——最小的質(zhì)數(shù);
G——既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),還不是0。
這個(gè)七位數(shù)是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】排一排。
(1)2800米 5千米 568米 4千米300米
(______)<(______)<(______)<(______)
(2)3噸 600克 5千克 2噸23千克
(______)>(______)>(______)>(______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填一填。
5.03立方米=(______)立方分米 4800立方厘米=(______)立方分米
3升40毫升=(______)升 一塊橡皮的體積約是10(______)
4200立方分米=(______)立方米 8升70毫升=(______)升
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要步測(cè)從家到學(xué)校的距離。
(1)他先走50米的距離。第一次走了81步,第二次走了80步,第三次走了79步,小明走一步的平均長(zhǎng)度約是多少米?
(2)照這樣的步子,他從家到學(xué)校走了1200步。他家到學(xué)校大約相距多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從相距260千米的A、B兩地同時(shí)沿筆直的公路乘車相向而行,各自前往B地、A地。甲每小時(shí)行32千米,乙每小時(shí)行48千米。甲、乙各有一個(gè)對(duì)講機(jī),當(dāng)他們之間的距離小于20千米時(shí),兩人可用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)。問(wèn):
(1)兩人出發(fā)后多久可以開(kāi)始用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)?
(2)他們用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)后,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間相遇?
(3)他們可用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求在( )里填上一個(gè)合適的數(shù)字。
(1)231(______)有因數(shù)5,但沒(méi)有因數(shù)2。
(2)98(______)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。
(3)58(______)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”“=”。
0.6元(________)0.9元 3分米(________)2.7分米
0.2米(________)2分米 181÷2(________)90
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量一座公路橋的長(zhǎng)度,每次測(cè)得的數(shù)據(jù)是:255米,270米,265米,267米,258米。
(1)求這5次測(cè)量的平均值。
(2)如把平均值作為0米,用正、負(fù)數(shù)表示出每次測(cè)量的數(shù)值與平均值的差。
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