4．雙雙按一定的規(guī)律寫數(shù)：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，…-2012，2013，-2014，2015．當(dāng)寫完這2015個(gè)數(shù)時(shí)，他寫的數(shù)中一共有1008個(gè)正數(shù)，1007個(gè)負(fù)數(shù)．

分析 由“1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，…”可以看出，這些數(shù)據(jù)正、負(fù)相間，首數(shù)為正，2015÷2=1007…1，當(dāng)寫完這2015個(gè)數(shù)時(shí)，寫了1007+1=1008個(gè)正數(shù)，寫了1007個(gè)負(fù)數(shù)．

解答 解：2015÷2=1007…1，當(dāng)雙雙寫完這2015個(gè)數(shù)時(shí)，
他寫的數(shù)中正數(shù)有：1007+1=1008（個(gè)）
負(fù)數(shù)有：1007個(gè)．
故答案為：1008，1007．

點(diǎn)評(píng) 此題不難，這些數(shù)正、負(fù)相間，最后一個(gè)是奇數(shù)，即正數(shù)，2個(gè)數(shù)為一組，用2015除以2，商為負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)加1是正數(shù)的個(gè)數(shù)．

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15．在下面的括號(hào)里填上“＞”“＜”或“=”．
47+85+25＞ 100+47
（45+55）×8＞45×8+55．

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19．直接寫得數(shù)．
$\frac{3}{7}$÷7=$\frac{1}{3}$×9×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{8}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$×（18+$\frac{6}{25}$）=
$\frac{1}{6}$×12=$\frac{2}{9}$÷$\frac{3}{5}$=（3$\frac{1}{8}$+$\frac{7}{9}$）×0=$\frac{1}{2}$+$\frac{7}{12}$=

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9．下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的打√．錯(cuò)的改正．
1.4×3.5=0.49×   改正：1.4×3.5=4.9
1.7×2.04=0.408× 改正：1.7×2.04=3.468．

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16．往一個(gè)容器里加水，每次水面的高度增加0.2分米，加了10次還不滿，現(xiàn)在容器里的水深是2分米．

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13．寫出42和18的所有因數(shù)及兩數(shù)的共同因數(shù)．
42的因數(shù)1、2、3、6、7、14、21、42；18的因數(shù)1、2、3、6、9、18；共同因數(shù)1、2、3、6．

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16．同學(xué)們會(huì)用氣球布置教室，按3個(gè)紅色，2個(gè)綠色，1個(gè)黃色的順序掛氣球．第50個(gè)氣球是什么顏色？

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