按要求計(jì)算.
(1)求4、28和36的最大公約數(shù).
(2)求13、26和65的最小公倍數(shù).
(3)把105、48、91各數(shù)分解成質(zhì)因數(shù).
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法,合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)
專題:數(shù)的整除
分析:(1)根據(jù)求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積解決問題即可;
(2)三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解決問題即可;
(3)分解質(zhì)因數(shù)的意義:把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式叫做分解質(zhì)因數(shù),據(jù)此分解即可.
解答: 解:(1)4=2×2
28=2×2×7
36=2×2×3×3
所以4、28和36的最大公因數(shù)是:2×2=4;

(2)13=1×13
26=2×13
65=5×13
所以13、26和65的最小公倍數(shù)是:2×5×13=130;

(3)105=3×5×7
48=2×2×2×2×3
91=7×13.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法:三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù),三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除法解答.還考查了分解質(zhì)因數(shù)的方法.注意是質(zhì)數(shù)相乘的形式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
7.9×0.99
 
7.9;
8.68×10
 
8.68÷0.1.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓的半徑是3米,它的周長(zhǎng)是
 
米,面積是
 
平方米.如果它的半徑擴(kuò)大為原來的2倍,那么周長(zhǎng)擴(kuò)大為原來的
 
倍,面積擴(kuò)大為原來的
 
倍.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使9□428≈9萬,□里最大可以填(  )
A、2B、5C、4D、1

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

截至2011年末上海市戶籍人口總數(shù)為1419.36萬人,比上年末增長(zhǎng)負(fù)百分之0.068,則2010年末上海市的戶籍人口總數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

明光家電開業(yè)前十天所有家電均降價(jià)一成銷售,李叔叔在這期間買了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī),加上20元的運(yùn)費(fèi)一共花了4250元,如果不降價(jià)李叔叔買這兩件商品該花多少錢?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正方體禮品盒,棱長(zhǎng)是10厘米,包裝這個(gè)禮品盒至少( 。┢椒嚼迕椎陌b紙.
A、600B、1000
C、400D、500

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)是12.56米,高8米,從頂點(diǎn)沿高把它切成相等的兩半,表面積增加了
 
平方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六年級(jí)三個(gè)班共有86人,一班與二班人數(shù)的比是5:4,二班與三班人數(shù)的比是3:4.三個(gè)班各有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案