m能整除13,下面說法錯(cuò)誤的是(  )
A、m是13的因數(shù)
B、m是13或1
C、m是13或26
D、m一定是自然數(shù)
E、m一定是自然數(shù)
F、m是13的因數(shù)
考點(diǎn):整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專題:數(shù)的整除
分析:若a÷b=c,a、b、c均是整數(shù),且b≠0,則a能被b、c整除,或者說b、c能整除a,根據(jù)m能整除13,所以m一定是自然數(shù);因?yàn)閙能整除13,所以m是13的因數(shù),13是質(zhì)數(shù),質(zhì)數(shù)只能被1和它本身整除,所以m是1或13,據(jù)此解答即可.
解答: 解:根據(jù)整除的特征,m能整除13,
所以m一定是自然數(shù);
因?yàn)閙能整除13,所以m是13的因數(shù),
13是質(zhì)數(shù),質(zhì)數(shù)只能被1和它本身整除,
所以m是1或13.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了整除的性質(zhì)的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一件商品,打7折銷售,現(xiàn)在的價(jià)錢比原來的價(jià)錢降低了30%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3.98保留一位小數(shù)是( 。
A、3.9B、4.0
C、4D、3.0

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2008年2月24日是星期天,下個(gè)星期天是(  )
A、3月1日B、3月2日
C、2月28日

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一張長(zhǎng)20分米、寬18分米的長(zhǎng)方形紙板剪成直徑6分米的圓,最多剪( 。
A、9個(gè)B、10個(gè)
C、60 個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把4米長(zhǎng)鐵絲截成3段,每段長(zhǎng)度是(  )
A、1
1
3
B、
3
4
C、
1
3
D、無(wú)法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計(jì)算.
24×36= 528÷4= 18.6+23.7= 13.6-5.8=
228÷6= 52×34= 618÷3= 36×22=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24
( )
=4:5=
 
÷25=
 
%=
 
(填小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖

(1)綠化面積是多少?
(2)在兩塊綠地之間的小路上鋪邊長(zhǎng)為1米的正方形水泥磚,需多少塊磚?

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