圖中，甲、乙兩點(diǎn)分別是長(zhǎng)方形寬的中點(diǎn)，那么圖中面積相等的所有三角形是（　�。�
A、①②和③B、④和⑤
C、①和③D、②和③
考點(diǎn)：三角形的周長(zhǎng)和面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)中點(diǎn)的定義以及長(zhǎng)方形的性質(zhì)可知，圖中①②和③三個(gè)三角形的底都是原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，高都是原長(zhǎng)方形的寬的一半，因此這三個(gè)三角形等底等高；④和⑤這兩個(gè)三角形的底都未知，高都是原長(zhǎng)方形的寬的一半，因此這兩個(gè)三角形也面積無(wú)法確定，即可判斷．
解答： 解：由分析可知，圖中①②和③三個(gè)三角形等底等高，
所以①②和③三個(gè)三角形的面積相等；
④和⑤這兩個(gè)三角形的底都未知，高都是原長(zhǎng)方形的寬的一半，因此這兩個(gè)三角形也面積無(wú)法確定．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三角形面積的比較，關(guān)鍵是讓學(xué)生明確等底等高的三角形面積相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16和4的最大公因數(shù)是
 
最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

做一條裙子要用7分米的布，媽媽買來(lái)76分米布，最多可以做（　�。l裙子．
A、10B、11C、12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同樣的絲帶，第一段售價(jià)4元，第二段絲帶售價(jià)是（　�。┰�
第一段
第二段
A、5B、8C、12D、20

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下表，其中2=1×2，25=5×5，那么“？”處的數(shù)應(yīng)填（　�。�
A、4B、7C、12D、16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形底的長(zhǎng)度擴(kuò)大2倍，高的長(zhǎng)度縮小為原來(lái)的
1
2
，三角形的面積（　�。�
A、擴(kuò)大2倍B、擴(kuò)大4倍
C、縮小4倍D、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根繩長(zhǎng)
1
2
米，剪去它的
1
2
，還剩這根繩的（　　）
A、
1
2
B、
1
2
米
C、
1
4
D、
1
4
米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與-5最接近的數(shù)是（　�。�
A、-6B、-2C、0D、5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種商品由于實(shí)行進(jìn)口限制，在買賣時(shí)會(huì)征收高達(dá)40%的稅．比如甲以100元的價(jià)格賣出該商品，在收到買方100元貨款之后，需要付給國(guó)家40元的稅；乙以100元的價(jià)格買人該商品時(shí)，則在付給賣方100元貨款后，還需要再付給國(guó)家40元的稅．現(xiàn)在甲以45萬(wàn)元的總價(jià)買入一批該商品，然后再轉(zhuǎn)手賣給乙，在整個(gè)買賣交易過(guò)程中，甲還自己出錢支付了30000元的運(yùn)費(fèi)（該費(fèi)用不征稅）．為了讓這筆買賣不虧本，甲至少應(yīng)以多少萬(wàn)元的價(jià)格賣給乙？如果以此價(jià)格成交，那么從頭到尾國(guó)家從甲、乙身上收取了多少萬(wàn)元的稅？

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