分析 首先把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用這根繩子的長(zhǎng)度乘以第一次用去的占的分率,求出第一次用去了的多少m;然后用這根繩子的長(zhǎng)度減去兩次用去的長(zhǎng)度,求出還剩下多少m即可.
解答 解:24×$\frac{1}{4}$=6(m)
24-6-$\frac{1}{4}$
=18-$\frac{1}{4}$
=17$\frac{3}{4}$(m)
答:第一次用去 6m,第二次用去$\frac{1}{4}$m,還剩17$\frac{3}{4}$m.
故答案為:6、17$\frac{3}{4}$.
點(diǎn)評(píng) (1)此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答.
(2)解答此題的關(guān)鍵還要正確區(qū)分“用去這根繩子的$\frac{1}{4}$”和“用去$\frac{1}{4}$m”.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
姓名 | 李強(qiáng) | 劉麗 | 王華 | 張萍 | 王洪 |
成績(jī)/米 | 3.08 | 2.97 | 3.12 | 2.99 | 3.14 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 12 | C. | 18 | D. | 36 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
427+543 | 597+87 | 1011-162 |
900-753 | 38÷5 | 59÷6. |
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