有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩本書,數(shù)學(xué)41、語(yǔ)文29.李某要買一本數(shù)學(xué)和一本語(yǔ)文,劉某要李某幫他帶一本數(shù)學(xué),給了李某50元.而胡某也要買一本數(shù)學(xué)和一本語(yǔ)文.在中間,李某的好朋友張某嫌麻煩,借給李某3元,李某也有5元錢.加上劉某的50正好是58,可以買2本語(yǔ)文.回家后.李某拿出123元買了三本數(shù)學(xué).第二天.胡某給了李某70元,劉某向李某要了9元錢.這時(shí),李某發(fā)現(xiàn)自己的錢只有61了,而且這時(shí)他還沒有還張某的三元錢.也就是說(shuō).李某只能得到58元. 那么請(qǐng)問李某最后是虧了還是賺了,虧了多少?賺了多少?又是誰(shuí)少付錢??
考點(diǎn):利潤(rùn)和利息問題
專題:利潤(rùn)與折扣問題
分析:此題涉及的人物繁多,以李某為標(biāo)準(zhǔn),和其他的每一個(gè)人算一算賬目,即可得解.
解答: 解:劉某和李某:50-9=41,正好,劉某要一本數(shù)學(xué)41元,給50元,還9元;
胡某和李某:41+29=70,正好,胡某要買一本數(shù)學(xué)和一本語(yǔ)文,給70元;
張某和李某:借給3元,還3元,正好;
李某自己:5+123-58=70,要買一本數(shù)學(xué)和一本語(yǔ)文,正好;
答:李某最后不虧也不賺,正好.
點(diǎn)評(píng):理清思路,求出每個(gè)人的支出和收入情況是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算,同學(xué)們注意運(yùn)算順序哦!
(900-868)×5;          935-140×6;             630÷7÷6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

客車每小時(shí)行駛50千米,行駛的時(shí)間和路程成正比例.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12.78×9.9+1.278=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列方程求出表中x、y的值.
 (1)
  男生 女生 合計(jì)
航模組  x人 7人 36人
 舞蹈組 29人 y人 35人
(2)
  原有 賣出 還剩
 果汁 92箱 x箱 43箱
 牛奶 y箱 69箱 31箱

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙丙三個(gè)數(shù)的比是2:3:5,三個(gè)數(shù)的和是240,這三個(gè)數(shù)分別是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
64×4.5+3.6×45;                14.5×102;
1.25×8.8;                      21÷0.25÷0.4.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10米長(zhǎng)的繩子減少
1
10
后,又增加
1
10
米,這時(shí)繩子長(zhǎng)
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的□代表同一個(gè)數(shù)字,四個(gè)漢字代表四個(gè)不同的數(shù),它們滿足:□+□=祝,□-□=你,□×□=進(jìn),□÷□=步,祝+你+進(jìn)+步=100.則□=
 
、祝=
 
、你=
 
、進(jìn)=
 
、步=
 

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