判一判.
(1)兩個正方體擺成一排,從正面看是長方形.

(2)從上面、正面、右面看到的形狀都相同.
×
×

(3)在辛,任何一個正方體上面再放一個正方體,從正面看到的形狀有三種.

(4)從正面和右面看到的形狀相同.
×
×

(5)4個正方體擺成左圖,從正面、右面看到的形狀是長方形,從上面看到的是正方形.
分析:(1)根據(jù)題干可以畫出圖形如下,由此觀察圖形即可解答問題.

(2)觀察圖形可知,從正面看到的圖形是2層:下層2個正方形,上層1個正方形靠左邊;從上面看到的圖形是2行:后面一行是2個正方形,前面一行是1個正方形靠左邊;從右面看到的圖形是2層:下層2個正方形,上層1個正方形靠右邊;據(jù)此即可填空.
(3)在圖形的上面放一個正方體,又三種不同的方法,所以從正面看到的圖形也有三種情況;
(4)正面看到的是2層:下層3個正方形,上層1個正方形靠左邊;右面看到的是2層:下層2個正方形,上層1個正方形靠左邊;據(jù)此即可判斷.
(5)觀察圖形可知從正面和右面看到的都是一個長方形,從上面看到的是四個小正方形組成的一個大正方形,據(jù)此即可判斷.
解答:解:(1)觀察圖形可知,從正面看到的是由兩個正方形組成的一個長方形,所以原題說法正確.

故答案為:√.

(2)根據(jù)題干分析可得:從正面、右面、上面看到的圖形各不相同,原題說法錯誤.
故答案為:×.

(3)在圖形的上面放一個正方體,又三種不同的方法,所以從正面看到的圖形也有三種情況;原題說法正確.
故答案為:√.

(4)正面看到的是2層:下層3個正方形,上層1個正方形靠左邊;右面看到的是2層:下層2個正方形,上層1個正方形靠左邊;原題說法錯誤.
故答案為:×.

(5)從正面和右面看到的都是一個長方形,從上面看到的是四個小正方形組成的一個大正方形,原題說法正確.
故答案為:√.
點評:本題考查從不同方向觀察物體和幾何體,解決此題的關鍵是得到從不同方向觀察立體圖形的相應平面圖形.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

按要求在下面方格中畫一畫.

(1)兩個不同的等腰三角形.
(2)兩個不同的直角三角形.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

填一填.
(1)兩個相鄰自然數(shù)的最大公因數(shù)是
 
;兩個相鄰偶數(shù)的最大公因數(shù)是
 

(2)x和Y是非零自然數(shù),若10x=y,則x和Y的最大公因數(shù)是
 

(3)b是非零自然數(shù),若以a=b+1,則a和b的最大公因數(shù)是
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

按要求在下面方格中畫一畫.

(1)兩個不同的等腰三角形.
(2)兩個不同的直角三角形.

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想一想,算一算。
(1)兩個相同的長方形,長9cm,寬4cm。把它們疊在一起(如圖),所得圖形的周長是多少厘米?
(2) 一個周長是36cm的正方形,剪去4個邊長是2cm的正方形,求剩下圖形的周長。

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