選用合適的方法計算(寫出計算過程).
12.8×99+12.8;
(
+
+
)×20;
17.3-3.625+2.7-6.375;
+2×(
-
)
考點:運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算
專題:運(yùn)算定律及簡算
分析:(1)運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡算;
(2)運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡算;
(3)運(yùn)用加法的交換律、減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算;
(4)先算小括號里的減法,再乘法的分配律進(jìn)行簡算.
解答:
解:(1)12.8×99+12.8
=12.8×(99+1)
=12.8×100
=1280;
(2)(
+
+
)×20
=
×20+
×20+
×20
=10+5+4
=15+4
=19;
(3)17.3-3.625+2.7-6.375
=17.3+2.7-(3.625+6.375)
=20-10
=10;
(4)
+2×(
-
)
=
+2×
=
×(2+1)
=
×3
=
.
點評:完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù),運(yùn)用合適的簡便方法計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
甲、乙、丙三人都在讀同一本故事書,書中有100個故事.已知甲讀了85個故事,乙讀了70個故事,丙讀了62個故事.請問:
(1)甲、乙、丙三人共同讀過的故事最少有多少個?
(2)如果每個人都是從某一個故事開始,按順序連續(xù)往后讀,那么甲、乙、丙三人共同讀過的故事最少有多少個?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
用豎式計算下列各題
35.2×0.65=
2.30÷0.46=
0.087÷0.03=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知A÷B=C,如果A擴(kuò)大為原來的2倍,B不變,那么C( 。
A、擴(kuò)大為原來的2倍 |
B、縮小為原來的 |
C、不變 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
要剪3個半徑為2分米的圓形紙片,至少要準(zhǔn)備面積是( 。┑拈L方形紙片.
A、12平方分米 |
B、24平方分米 |
C、48平方分米 |
D、37.68平方分米 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將1至30依次寫成一排:123…2930,形成一個多位數(shù).從這個多位數(shù)中劃掉45個數(shù)字,剩下的數(shù)最大是多少?如果要求剩下的數(shù)首位不為0,這個數(shù)最小是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某中學(xué)共有30個班級,每班最少40人,最多42人.已知全校的學(xué)生總數(shù)為1234人,且40人的班級比41人的班級少2個班,則在這所中學(xué)里,40人的班級有
個,41人的班級有
個.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
有兩個邊長是10cm的正方形放在桌面上,求被蓋住的桌面的面積.
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