觀察如圖，比較A、B的周長(zhǎng)（　�。�
A、A長(zhǎng)B、B長(zhǎng)C、一樣長(zhǎng)
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把圖二的折線段平移，就和圖一周長(zhǎng)一樣了，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C=（a+b）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可．
解答： 解：圖一：（5+10）×2
=15×2
=30（厘米）
把圖二的折線段平移，周長(zhǎng)是：（5+10）×2
=15×2
=30（厘米）
答：A、B的周長(zhǎng)相等．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式的實(shí)際應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2
5
×
3
4
表示的意義是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

跑完同一段路，甲要0.3小時(shí)，乙要 
1
3
小時(shí)，乙速度更快．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方體棱長(zhǎng)之和是2.4分米，它的表面積是（　�。┢椒椒置祝�
A、0.04B、0.008
C、0.24D、2.4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校四年級(jí)一班有52人，全校有3128人，全國(guó)有小學(xué)生1億3000萬(wàn)．畫(huà)線的數(shù)都是（　�。�
A、都是精確數(shù)
B、都是近似數(shù)
C、50和3128是精確數(shù)，1億3000萬(wàn)是近似數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，（　�。┻\(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多．
A、喜歡乒乓球B、喜歡足球
C、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
3
-
1
4
+
1
5
的運(yùn)算順序是（　�。�
A、先加后減B、從左到右

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本故事書(shū)160頁(yè)，小明看了80%，還剩下多少頁(yè)沒(méi)看？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根相同長(zhǎng)度的繩子，一根用去了
1
4
米，一根用去了
1
4
，這兩根繩子剩下的長(zhǎng)度一樣．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案