兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根剪去數(shù)學(xué)公式米,另一根剪去數(shù)學(xué)公式,余下的


  1. A.
    同樣長(zhǎng)
  2. B.
    第一根長(zhǎng)
  3. C.
    第二根長(zhǎng)
  4. D.
    不能確定
D
分析:第一個(gè)后面有單位,表示一個(gè)具體的數(shù)量,即米;第二個(gè)后面沒(méi)有單位,它是單位“1”的,它的長(zhǎng)度由單位“1”來(lái)決定.
解答:設(shè)鐵絲的長(zhǎng)度為a米,
①當(dāng)鐵絲的長(zhǎng)度a=1米時(shí),它的就是:
=(米);
米=米,同樣長(zhǎng);
余下的也同樣長(zhǎng);
②當(dāng)鐵絲的長(zhǎng)度a>1米時(shí),它的就是
=a;
此時(shí)a米米;
第一根余下的長(zhǎng);
③當(dāng)鐵絲的長(zhǎng)度a<1米時(shí),它的就是:
×a=a,此時(shí)
a米<米.
那么就第二根余下的長(zhǎng).
綜上所述a米的米大小無(wú)法確定長(zhǎng)短.
余下的就不能確定.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是對(duì)分?jǐn)?shù)的理解,后面有單位的表示一個(gè)具體的量,沒(méi)有單位的表示單位“1”的幾分之幾.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根圍成長(zhǎng)方形,一根圍成正方形,它們的周長(zhǎng)相同.
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根圍成長(zhǎng)方形,一根圍成正方形,它們的周長(zhǎng)相比(  )

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用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根圍成長(zhǎng)方形,一根圍成正方形,它們的周長(zhǎng)( 。
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?華亭縣模擬)兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根剪去
2
5
米,另一根剪去
2
5
,余下的( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根用去了
1
2
,另一根用去
1
2
米,剩下的鐵絲(  )
 

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