小強在班上的座位可以用（3，2）表示，那么小強前面的同學座位用
 
表示，左邊的同學用
 
表示．
考點：數(shù)對與位置
專題：圖形與位置
分析：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知，小強的位置是在第3列第2行，那么小強前面的同學與小強在同一列即第3列，在第2-1=1行，因此座位用（3，1）表示，左邊的同學與小強在同一行即第2行，在第3-1=2列，因此用（2，2）表示．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：小強前面的同學位置是在第3列第1行，
所以座位用（3，1）表示；
左邊的同學第2列第2行，
所以用（2，2）表示．
故答案為：（3，1）；（2，2）．
點評：本題考查了數(shù)對表示位置方法的靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1.5-
3
8
）÷[
1
25
×（0.4+2
1
10
）]=
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

種子發(fā)芽試驗中，有100粒發(fā)芽，20粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率為80%
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算：[1.1+7÷（3
1
12
-1
5
8
]×1
1
59
=
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某件商品先降價10%后又漲價10%，結(jié)果與原價相同．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把一根鋼柱浸沒在一個長1分米，寬6厘米的容器內(nèi)，水面由4厘米上升到9厘米．這根鋼柱的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個三角形內(nèi)角度數(shù)的比是2：3：5，其中最大的內(nèi)角是
 
度，這是個
 
角三角形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把0.125：
5
8
化成最簡單的整數(shù)比是
 
，比值是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，截止2009年5月7日，四川省累計接受社會各界捐贈資金157.5億元，這筆資金改寫成“萬”作單位的數(shù)是
 
萬；所捐贈資金幫助約1296000名人員實現(xiàn)了再就業(yè)，這個數(shù)據(jù)省略“萬”后面的尾數(shù)約是
 
萬．

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