統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜愛(ài)的食品，采用中位數(shù)的統(tǒng)計(jì)方法．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：中位數(shù)的意義及求解方法
專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜愛(ài)的食品，是表示喜愛(ài)的人數(shù)最多，應(yīng)該用眾數(shù)表示，據(jù)此即可判斷．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜愛(ài)的食品，應(yīng)該用眾數(shù)表示，原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了眾數(shù)與中位數(shù)的意義及優(yōu)勢(shì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一條長(zhǎng)60米的鋼絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，長(zhǎng)是7米，寬是5米，高是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把1個(gè)棱長(zhǎng)為5cm的正方體，切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，它的表面積增加了
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別用不同的數(shù)表示圖中的涂色部分占整幅圖的多少

（1）用分?jǐn)?shù)表示是
 
；用小數(shù)表示是
 
；用百分?jǐn)?shù)表示是
 
．
（2）用分?jǐn)?shù)表示是
 
；用小數(shù)表示是
 
；用百分?jǐn)?shù)表示是
 
．
（3）用分?jǐn)?shù)表示是
 
；用小數(shù)表示是
 
；用百分?jǐn)?shù)表示是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺是1：500000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是6厘米，這兩地之間的實(shí)際距離是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6.48÷4.4的商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是72．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修一段40千米的路，修了
2
5
千米，還剩
 
千米沒(méi)有修，已經(jīng)修了這條路的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為表示東陽(yáng)市2003～2008年降水量變化情況，采用
 
統(tǒng)計(jì)圖較合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1-
3
10
可以看作
 
個(gè)
1
10
減去
 
個(gè)
1
10
，剩
 
個(gè)
1
10
就是
 
．

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