【題目】下圖的某超市去年某種飲料的銷售量情況。
(1)該種飲料的市場(chǎng)需求量在逐漸減少嗎?采用什么方法可以得到市場(chǎng)需求量的真實(shí)信息?
(2)你從圖中能得到什么信息?
(3)假如你是該超市的老板,在今年1月份進(jìn)貨時(shí),有何打算?
【答案】(1)該種飲料的市場(chǎng)需求量先增加,再減少;與其他飲料對(duì)比調(diào)查銷售量。
(2)從圖中得知:6、7、8、9、10這幾個(gè)月銷售量較大。
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)判斷:1月份進(jìn)30箱左右。
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中各個(gè)月份的銷量說(shuō)出自己得到的信息即可;(2)根據(jù)1月份和12月份的銷量判斷1月份的進(jìn)貨量即可;(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中折線的走勢(shì)和數(shù)據(jù)判斷即可。
由分析可得:
(1)該種飲料的市場(chǎng)需求量先增加,再減少;與其他飲料對(duì)比調(diào)查銷售量。
(2)從圖中得知:6、7、8、9、10這幾個(gè)月銷售量較大。
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)判斷:1月份進(jìn)30箱左右。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果和梨各6箱,蘋(píng)果每箱25千克,梨每箱20千克,一共運(yùn)來(lái)水果________千克。
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【題目】用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體搭成一個(gè)立體圖形,從上面看是:,從左面看是:,從正面看是:。這個(gè)立體圖形的體積是( )立方厘米。
A.4B.5C.6D.7
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況,請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題:
(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出________的成績(jī)提高得快。
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出________的思考時(shí)間多一些,多________分鐘。
(3)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī)。
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)是什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的圖象反映的是購(gòu)買兩種練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)的變化情況。
(1)購(gòu)買甲種練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)是否成正比例?乙種呢?
(2)估計(jì)一下,買5本甲種練習(xí)本多少元?2.8元可以買幾本甲種練習(xí)本?
(3)從圖上看哪種練習(xí)本便宜些?2.4元可以買兩種練習(xí)本各多少本?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】劉芳的座位用數(shù)對(duì)表示是(5,2),她在第_____列第_____行;夏夏在劉芳的正前方的第一位置,他的座位用數(shù)對(duì)表示為_____.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)三角形中,已知∠1=72°,∠2=48°,則∠3=(____);一個(gè)等腰三角形的底角是45°,這個(gè)三角形一定是一個(gè)(____)三角形(按角分類)。
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【題目】在計(jì)算890÷(189-25×4)時(shí),應(yīng)先算(_________),再算 (________),最后算(________)。
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