2．把一個蘋果分成4塊，其中一塊占這個蘋果的$\frac{1}{4}$．×（判斷對錯）

分析 分數(shù)的意義是將單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)為分數(shù)；把一個蘋果分成4份，不是平均分，所以每份是這個蘋果的幾分之幾，不一定．

解答 解：把一個蘋果分成4份，
因為不是平均分，所以每份是這個蘋果的$\frac{1}{4}$的說法是錯誤的；
故答案為：×．

點評 本題主要考查分數(shù)的意義，注意一定要把握“平均分”這一前提．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

12．直接寫得數(shù)．
0.78+2.2=5-0.08=3.25+0.75=0.4×0.2÷0.4×0.2=
6.3×0.01=4×0.37×0.25=1.6×0.25=2.3+7=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

13．脫式計算，能簡算的要簡算．
$\frac{4}{5}$+$\frac{6}{7}$$+\frac{1}{5}$         $\frac{1}{2}+$（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{2}$）        $\frac{3}{10}$$+\frac{3}{17}$-$\frac{3}{10}$          $\frac{3}{7}$-$\frac{1}{9}$$+\frac{11}{7}$-$\frac{2}{9}$
1$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{4}$2$\frac{3}{4}$-（$\frac{3}{4}$$+\frac{5}{10}$）        $\frac{2}{9}$+（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$）    2-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

10．將一個用木條做成的長方形框拉成平行四邊形，周長不變，面積變小．√（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．先用分數(shù)表示陰影部分，再比較分數(shù)的大小

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

7．直接寫得數(shù)．
9×0=102×5≈0+8=20×6=52×8=
500×4=501×9≈21×8=39×4=450-300=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

14．一個數(shù)除以7，商是13，余數(shù)是5，這個數(shù)是98．×．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．故事書占圖書總數(shù)的$\frac{3}{5}$，就是說把圖書總數(shù)平均分成5份，故事書占其中的3份．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．240×250的積的末尾有4個零．

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