大于數(shù)學(xué)公式小于數(shù)學(xué)公式的數(shù)有多少個(gè)？

解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)擴(kuò)大2、4…倍，
=，=，＜…＜；
=，=，＜…＜；
同理，將和再化成其他的同分母分?jǐn)?shù)，
又可以找到介于二者之間的無數(shù)個(gè)分?jǐn)?shù)，
所以大于而小于的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)；
答：大于而小于的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)．
分析：本題要運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義，這里是把單位“1”平均分成了5份，如果平均分成10份、20份…的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)大于小于的數(shù)有無數(shù)個(gè)．
點(diǎn)評(píng)：本題要運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)去解答．且需要明白：介于任意兩個(gè)分?jǐn)?shù)中間的分?jǐn)?shù)都有無數(shù)個(gè)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華和小麗兩個(gè)好朋友玩猜數(shù)字游戲，小華轉(zhuǎn)動(dòng)指針（如圖），小麗猜停在哪一個(gè)數(shù)字上．如果猜對(duì)了，小麗獲勝．如果小麗猜錯(cuò)了，小華獲勝．
（1）這種玩法公平嗎？為什么？
（2）小麗一定輸嗎？她猜對(duì)的可能性是多少？
（3）現(xiàn)在有下面四種猜數(shù)的方法，你覺得哪一種對(duì)雙方都公平？請(qǐng)說出理由．
方法一：小于3的數(shù)小麗獲勝，否則小華獲勝．
方法二：大于3的數(shù)小麗獲勝，否則小華獲勝．
方法三：是3的倍數(shù)小麗獲勝，否則小華獲勝．
方法四：是2的倍數(shù)小麗獲勝，否則小華獲勝．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大于
1
5
小于
3
5
的數(shù)有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

小明和小紅各有一個(gè)正方體木塊，六個(gè)面分別寫著1，2，3，4，5，6．兩人同時(shí)擲一次．

1．兩數(shù)積大于10的小明勝出，小于10的小紅勝．每人勝的可能性各是多少?

2．這種游戲公平嗎?如果不公平，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)游戲規(guī)則．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

小明和小紅各有一個(gè)正方體木塊，六個(gè)面分別寫著1，2，3，4，5，6．兩人同時(shí)擲一次．

1．兩數(shù)積大于10的小明勝出，小于10的小紅勝．每人勝的可能性各是多少?

2．這種游戲公平嗎?如果不公平，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)游戲規(guī)則．

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