【題目】計算.
(1)連珠泡.(把得數(shù)寫在圈內)
(2)請根據它們的特點繼續(xù)往下寫3道算式在下面的括號里,并直接寫出得數(shù).
1×9+2=11
12×9+3=111
123×9+4=1111
.
【答案】(1)
(2)1234×9+5=11111
12345×9+6=111111
123456×9+7=1111111;
1)175,200,40;(2)1234×9+5=11111,12345×9+6=111111,123456×9+7=1111111.
【解析】
試題分析:(1)根據整數(shù)的乘除加法計算法則計算即可;
(2)根據已知的算式可得結果的規(guī)律:第一個因數(shù)從高位到低位是非零自然數(shù)的排列,如果是n個自然數(shù)那么得數(shù)就是n+1個1的排列,第二個因數(shù)始終是9,加數(shù)是從2開始的自然數(shù);據此解答.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某化工廠為響應國家“節(jié)能減排”的號召,從2006年開始采取措施控制二氧化硫的排放,圖(1)圖(2)分別是該廠2006年~2009年二氧化硫排放量(單位:噸)的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中信息解答下列問題:
(1)該廠2006年~2009年二氧化硫的排放總量是 噸.
(2)把圖(1)的折線統(tǒng)計圖補充完整.
(3)圖(2)中2009年二氧化硫的排放量占 這四年排放總量的百分比是 .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按規(guī)律寫出后面的數(shù)。
3996,3997,3998,(______),(______),(______);
5070,5080,5090,(______),(______),(______);
23,26,31,38,(______),(______),(______)。
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