自行車(chē)運(yùn)行不平穩(wěn)時(shí),修車(chē)師傅常常要調(diào)整車(chē)輪上車(chē)條的長(zhǎng)度.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),修車(chē)師傅這么做的依據(jù)是什么?
考點(diǎn):圓的認(rèn)識(shí)與圓周率
專(zhuān)題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:因?yàn)檫B接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑,在同圓中,所有的半徑都相等;自行車(chē)運(yùn)行不平穩(wěn)時(shí),修車(chē)師傅常常要調(diào)整車(chē)輪上車(chē)條的長(zhǎng)度,使車(chē)條一樣長(zhǎng),這樣車(chē)輪就成為一個(gè)圓,可以平穩(wěn)運(yùn)行;由此解答即可.
解答: 解:自行車(chē)運(yùn)行不平穩(wěn)時(shí),修車(chē)師傅常常要調(diào)整車(chē)輪上車(chē)條的長(zhǎng)度,使車(chē)條一樣長(zhǎng),這樣車(chē)輪就成為一個(gè)圓,可以平穩(wěn)運(yùn)行,依據(jù)是在同圓中,所有的半徑都相等.
點(diǎn)評(píng):明確半徑的含義,知道在同圓中,所有的半徑都相等,是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一枝鉛筆長(zhǎng)約2( 。
A、米B、分米C、毫米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大圓的半徑是4厘米,小圓的直徑是4厘米,大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的
 
倍,大圓面積是小圓面積的
 
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

125×8的積末尾有
 
個(gè)0;
 
×8得數(shù)是2000;405×5的積中間有
 
個(gè)0;252×4積中間有
 
個(gè)0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)圖:
小強(qiáng)從家向東走了500米記作+500米,到達(dá)甲地,他從家走了-200米到了乙地,你能畫(huà)出甲、乙兩地的位置嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8
9
×
2
3
表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填(列式寫(xiě)過(guò)程).
半徑/cm直徑/cm周長(zhǎng)/cm面積/cm2
     0.6
     9.42
      18

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算32×12時(shí),可以這樣想:32×10=
 
,32×2=
 
 
+
 
=
 
;計(jì)算23×21時(shí),可以這樣想:
 
×
 
=460,
 
×
 
=
 
,
 
+
 
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

加工一批零件,每小時(shí)加工60個(gè),5小時(shí)后正好還剩下零件總數(shù)的
2
5
沒(méi)有完工,這批零件共有多少個(gè)?

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