(1)看到一個(gè)面的人是:
小剛
小剛

(2)看到二個(gè)面的人是:
小明
小明
;
(3)看到三個(gè)面的人是:
小軍
小軍
分析:觀察圖形可知,小剛站在這個(gè)長(zhǎng)方體的正前面,視線與這個(gè)長(zhǎng)方體平行,所以只能看到長(zhǎng)方體的一個(gè)面;小明站在長(zhǎng)方體的后面,視線高于這個(gè)長(zhǎng)方體,所以能看到長(zhǎng)方體的后面和上面;小軍站在長(zhǎng)方體的正面與側(cè)面的交界處,所以最多能看到三個(gè)面,據(jù)此即可解答問(wèn)題.
解答:解:根據(jù)題干分析可得:(1)看到一個(gè)面的人是:小剛;
(2)看到二個(gè)面的人是:小明;
(3)看到三個(gè)面的人是:小軍.
故答案為:小剛;小明;小軍.
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察物體.
(1)看到一個(gè)面的人是
小東
小東

(2)看到二個(gè)面的人是
小文
小文

(3)看到三個(gè)面的人是
小樂(lè)
小樂(lè)

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