小明抄寫一篇課文用
2
3
小時,小杰抄同樣的課文用了
3
5
小時,小明比小杰的速度(  )
A、快B、慢C、一樣D、無法確定
考點:分數(shù)大小的比較,簡單的工程問題
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:先依據(jù)分數(shù)基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分數(shù)大小不變,把兩人需要的時間通分,再依據(jù)同分母分數(shù)大小比較方法:分母相同,分子越大分數(shù)就越大,比較出兩人用時的多少,最后根據(jù)誰用的時間少,誰的速度就快即可解答.
解答: 解:因為:
2
3
=
10
15

3
5
=
9
15

10
15
9
15

所以:
2
3
3
5

小明用的時間多,那么小杰的速度快,
即小明比小杰的速度慢.
故選:B.
點評:依據(jù)分數(shù)大小比較方法,正確比較兩人用時的多少,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方形的邊長a厘米,它的周長為
 
厘米,它的面積為
 
平方厘米.
當(dāng)a=5cm時,周長為
 
厘米,面積為
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個鈍角三角形的一個銳角是40°,另一個銳角一定小于( �。�
A、50度B、60度
C、70度D、80度

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

凡9的倍數(shù)一定是( �。�
A、奇數(shù)B、偶數(shù)C、素數(shù)D、合數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( �。�
A、小數(shù)0.121221222…是循環(huán)小數(shù)
B、分數(shù)總可以化為循環(huán)小數(shù)
C、0.22323223…的循環(huán)節(jié)是“223”
D、循環(huán)小數(shù)不一定小于1

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

632與230的差中有( �。﹤€90.
A、9B、4C、5D、2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求2
3
4
6
7
5
3
4
少多少,列式正確的是( �。�
A、2
3
4
×
6
7
+5
3
4
B、2
3
4
×
6
7
-5
3
4
C、5
3
4
-2
3
4
×
6
7
D、(5
3
4
-2
3
4
)×
6
7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

測量下面圖形的有關(guān)數(shù)據(jù)標注圖上,并計算出面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B兩地相距1500米,實線表示甲上午8時由A地出發(fā)往B地行走,到達B地后稍作休息,又從B地出發(fā)返回A地的步行情況;又虛線表示乙上午8時從B地出發(fā)向A地行走,到了A地,立即返回B地的步行情況.
(1)觀察此圖,解下列問題:
①甲在B地休息了多長時間?算一算,休息前、后步行的速度各是多少?
②乙從B地到A地,又從A地到B地的步行速度各是多少?
(2)甲、乙二人在途中相遇兩次,結(jié)合圖形、算一算,第一次,第二次相遇的時刻各是幾點幾分?

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同步練習(xí)冊答案