估算32×68，積可能是2100或2040也可能是2240．（　　）（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：數(shù)的估算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：據(jù)四舍五入法，把68看成70，32看成30，再計(jì)算即可．
解答： 解：32×68≈30×70=2100，
32×68≈30×68=2040，
32×68≈32×70=2240，
所以，估算32×68，積可能是2100或2040也可能是2240說(shuō)法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：在估算中，一般要按照“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千或幾百幾十的數(shù)來(lái)進(jìn)行估算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一輛公交車只有
2
5
的座位坐了乘客，如果乘客再增加10人，則已坐的座位數(shù)與空座位數(shù)的比是3：2．這輛公交車共有多少個(gè)座位？

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有兩條彩帶，第一條長(zhǎng)16米，第二條長(zhǎng)24米，把它們剪成同樣長(zhǎng)的小段，不能有剩余，每小段最長(zhǎng)多少米？

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動(dòng)物園有25匹斑馬，準(zhǔn)備每8匹斑馬放入一個(gè)馬棚，要幾個(gè)馬棚？還多幾匹斑馬？（用筆圈一圈，算一算．）

口答：

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如圖的30個(gè)方格中，最上面的一橫行和最左面的一豎列數(shù)已填好，其余每個(gè)格子中的數(shù)等于同一橫行最左邊的數(shù)與同一豎列最上面的數(shù)之和（例如A=16+17=33）格子填滿后，這30個(gè)數(shù)總和是
 
．

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張叔叔和李叔叔各帶一擁電線下鄉(xiāng)給用戶安裝有線電視．回來(lái)后，兩人交流工作情況．張叔叔說(shuō)：“我用去了一捆的
2
5
，還剩72米”李權(quán)叔想了又想說(shuō)：“我也用去了一捆的
2
5
，不過(guò)剩下的比你原來(lái)的少30米．”請(qǐng)你根據(jù)兩人的對(duì)話．求出李叔叔帶了一擁多少米長(zhǎng)的電線．
想：要求李叔叔帶的一捆電線多少米，若是知道他剩下3/5的米數(shù)就好了．李叔叔剩下的比張叔叔原來(lái)的少30米．張叔叔原來(lái)的電線長(zhǎng)是…

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1頭牛可換6頭豬，2頭豬可換10只羊，3只羊可換20只雞，400只雞可換（　　）頭牛．
A、1B、2C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一幅地圖的比例尺是．這幅地圖上的5厘米，表示實(shí)際距離
 
千米；實(shí)際長(zhǎng)225千米的公路，在這幅地圖上應(yīng)該畫
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

奧斑馬買來(lái)漢堡和可樂(lè)一共花了160元．其中漢堡每個(gè)8元，可樂(lè)每杯7元．那么，奧斑馬買了幾個(gè)漢堡，幾杯可樂(lè)？（漢堡和可樂(lè)都有）

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