A. | 組成同時是2,3,5倍數(shù)的數(shù)是30 | B. | 組成的最大的3的倍數(shù)的數(shù)是30 | ||
C. | 能組成2和5倍數(shù)的數(shù)是4個 | D. | 能組成含有因數(shù)7的兩位數(shù) |
分析 A.同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)必須滿足能被2、3、5整除的數(shù)的特點,即個位上必須是0,并且各個數(shù)位上的數(shù)加起來能被3整除;據(jù)此分析判斷.
B.根據(jù)3的倍數(shù)的特征:即該數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和能被3整除;
C.根據(jù)2、5的倍數(shù)的特征,個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù);個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù),由此可知:同時是2和5的倍數(shù)的數(shù)個位上一定是0;
D.解答此題應(yīng)根據(jù)找一個數(shù)的公倍數(shù)的方法.
解答 解:桌子上擺著寫有0,1,2,3,4的卡片共5張,從中任意選擇出兩張拼成兩位數(shù),組成同時是2,3,5倍數(shù)的數(shù)是30;組成的最大的3的倍數(shù)的數(shù)是42;能組成2和5倍數(shù)的數(shù)是10、20、30、40共4個,14=2×7、42=2×3×7,所以能組成含有因數(shù)7的兩位數(shù).
故選:B.
點評 此題是考查能被2、3、5整除的數(shù)的特點的綜合運用.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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