【題目】趙伯伯為了鍛煉身體,每天步行3小時,他先走平路,然后上山,最后又沿原路返回.假設趙伯伯在平路上每小時行4千米,上山每小時行3千米,下山每小時行6千米,在每天鍛煉中,他共行走多少千米?
【答案】12千米
【解析】上山3千米/小時,平路4千米/小時,下山6千米/小時。假設平路與上下山距離相等,均為12千米,則首先趙伯伯每天共行走千米,
平路用時小時,上山用時小時,下山用時小時,
共用時小時,是實際3小時的4倍,則假設的48千米也應為實際路程的4倍,可見實際行走距離為千米。
方法二:設趙伯伯每天走平路用小時,上山用小時,下山用小時,因為上山和下山的路程相同,所以,即.由題意知,所以.因此,趙伯伯每天鍛煉共行(千米),平均速度是(千米/時).
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠各車間人數(shù)統(tǒng)計圖
(1)縱軸表示 ,橫軸表示 .
(2) 車間的人數(shù)最多, 車間的人數(shù)最少.
(3)二車間人數(shù)是一車間的 ;三車間人數(shù)是四車間人數(shù)的 倍.
(4)平均每個車間約有多少人?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】你知道嗎,我國古代數(shù)學名著《九章算術》中記載了一些常見圖形的面積計算方法,如三角形面積的計算方法,數(shù)學家劉徽在注文中用“以盈補虛”的方法加以說明.如果三角形的底12厘米,高6厘米,用如下圖的方法將三角形轉化成長方形,那么轉化成的長方形的長是 厘米,寬是 厘米,面積是 平方厘米.(“廣”指三角形的底,“從”指三角形的高)
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)。
52%= 1.23%= 248%= 70%=
0.4%= 15%= 100%= 2000%=
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