在圖上畫一條直線使下面的圖形劃為一個(gè)三角形和一個(gè)梯形.
考點(diǎn):圖形的拆拼(切拼)
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)三角形的定義,三條首尾相接的三條線段組成的圖形是三角形;梯形的定義,只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形,據(jù)此可畫圖.
解答: 解:畫圖如下:
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形和梯形意義的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將如圖分割成若干個(gè)長(zhǎng)4厘米,寬1厘米的長(zhǎng)方形,如果沒(méi)有剩余,最多能分割成多少個(gè)這樣的長(zhǎng)方形?把分割圖畫出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形,剪去一塊后,它的周長(zhǎng)將(  )
A、增大B、減少
C、不變D、以上三種情況都有可能

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一棵大樹(shù)高十萬(wàn)米.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出得數(shù)
21÷
7
13
=
5
6
-
1
2
=
4
5
+
7
10
=
6-
7
8
-
1
8
=
2
15
×4=
8
9
÷0.4=
12×(
1
3
+
1
4
)=
1
2
-
1
2
÷1=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)工程隊(duì)鋪地板磚,第一天鋪了工作量的
1
4
,第二天鋪的和第一天的比是4:3,還剩500平方米沒(méi)鋪,這個(gè)工程隊(duì)一共需要鋪多少平方米的地板磚?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:
(1)3.6×102;  
(2)4.8×7.8+78×0.52.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

李師傅生產(chǎn)的零件廢品率是2%,要使生產(chǎn)的零件中有980個(gè)合格,李師傅生產(chǎn)的零件中會(huì)出現(xiàn)多少個(gè)廢品?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

198×19,小新是這樣估算的:198≈200,19≈20,200×20=4000,所以198×19≈4000.根據(jù)小明的思路,請(qǐng)你想一想:198×19的準(zhǔn)確積應(yīng)該比4000( 。
A、多B、少C、一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案