讀出或?qū)懗鱿旅娓鲾?shù).

寫作:
 
 寫作:
 
          讀作:
 
 讀作:
 

(2)第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)表明,我國(guó)人口總數(shù)約為1339720000人.
讀作:
 

聯(lián)合國(guó)發(fā)表數(shù)據(jù)報(bào)告預(yù)測(cè):目前全球人口總數(shù)為6909000000人.
讀作:
 

(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),有六千八百五十萬少先隊(duì)員和一億三千零八十萬成人參加了“保護(hù)母親河”行動(dòng).
寫作:
 
   寫作:
 
考點(diǎn):整數(shù)的讀法和寫法
專題:整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:(1)計(jì)數(shù)器億位上是幾就讀幾億、千萬位上是幾就讀幾千萬…個(gè)位是幾就讀幾,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,即可讀出各數(shù);計(jì)數(shù)器哪位上是幾個(gè)珠子,就在相應(yīng)的數(shù)位上寫幾,如果哪位上一個(gè)珠子也沒有就在該位上寫0,即可寫出各數(shù).
(2)根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,即可讀出各數(shù).
(3)根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫,哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0,即可寫出各數(shù).
解答: 解:(1)讀作:寫作:4070 0500,寫作:7 5020 3000;         
讀作:四千零七十萬零五百,讀作:七億五千零二十萬三千.
(2)13 3972 0000讀作:十三億三千九百七十二萬;
69 0900 0000讀作:六十九億零九百萬.
(3)六千八百五十萬寫作:6850 0000;
一億三千零八十萬寫作:1 3080 0000.
故答案為:4070 0500,7 5020 3000,四千零七十萬零五百,七億五千零二十萬三千,十三億三千九百七十二萬,六十九億零九百萬,6850 0000,1 3080 0000.
點(diǎn)評(píng):本題是考查整數(shù)的讀、寫法,分級(jí)讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯(cuò)數(shù)的情況,是常用的方法,要熟練掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上“<”,“>”或“=”
2.8×0.9
 
2.8
3.69÷0.9
 
3.69
8.8÷1.1
 
8
5.38÷1
 
5.38
2.53÷1.1
 
2.53
8.33÷0.98
 
8.33.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3元8角=
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
8×700=5×70=33×3=123×2=0×200=
20×8=45÷5=900×6=232×2=900×1=
111×5=500×3=6×30=40÷8=8×90=
22×4=3×900=650-600=321×0=31×3=
4×50=42×2=220×4=121×4=4×500=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從160、720、250中任取兩個(gè)數(shù),能組成多少個(gè)加、減算式?在下面寫出來,并計(jì)算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過P點(diǎn)分別做出直線L1和直線L2的平行線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)數(shù)的百位上是5,百分位上是5,其他各個(gè)數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作
 
,讀作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5公頃=
 
平方米
6kg50g=
 
kg

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列算式按得數(shù)大小,從小到大排一行.

 
 
 
 

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