求出下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).(前面2題求最大公因數(shù),后面2題求最小公倍數(shù))
(1)20和15         (2)7和9          (3)5和7           (4)17和51.
考點:求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)求兩個數(shù)最大公約數(shù)也就是這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解.
解答: 解:(1)20和15         
20=2×2×5,15=3×5
所以20和15的最大公因數(shù)是:5;
(2)7和9   
因為7和9是互質(zhì)數(shù),
所以7和9的最大公因數(shù)是:1;
(3)5和7  
因為5和7是互質(zhì)數(shù),
所以5和7的最小公倍數(shù)是:5×7=35;
(4)17和51
因為17和51是倍數(shù)關(guān)系,
所以17和51的最小公倍數(shù)是:51.
點評:本題考查最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的問題,兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù);兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除法解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

75%=
 
 
=
6
(    )
=
 
(填小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用直線上的點表示下面各數(shù),并把這個點與相應(yīng)的數(shù)用線連起來.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
560÷7= 20×30= 2000÷5= 70×50= 7+14÷2=
0÷700= 2.3+3.4= 9-3.5= 1200÷3= 40÷(3+5)=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3個a相乘的積是3a.….
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市1997~2003年人均消費糧食情況統(tǒng)計如下.
單位:千克
1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年
158 138 127 114 103 92 80
(1)完成統(tǒng)計圖.
(2)起始格1格表示
 
千克,以后每格表示
 
千克.
(3)請你預(yù)測一下,2004年這個城市人均消費糧食是
 
千克.
(4)這個城市7年中,平均每年消費糧食多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計算
2
5
-
3
8
=
2
7
+
4
21
=
5
6
-
3
4
=
1-
1
2
+
1
3
=
4
5
+
3
4
+
7
10
=
5
21
+(
5
6
-
2
7
)=
2
3
+
3
4
-
5
6
=
2
3
-(
11
12
-
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題.
(1)兩個車間
 
月份用煤量相差最大,相差
 
噸.
(2)兩個車間這五個月的用煤量都呈
 
趨勢.
(3)第一車間4月份的用煤量是第二車間4月份的
 

(4)第二車間3月份用煤量占第二車間五個月用煤總量的
 

(5)預(yù)測一下第一車間6月份的用煤量約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

360節(jié)電池,每8節(jié)裝一盒,5盒裝一箱.這些電池一共可以裝多少箱?

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同步練習(xí)冊答案