7．如圖，“象”所處的位置是（5，3），其中“馬”的位置如圖所示．“馬”走的規(guī)則是沿著“日”字形的對角線走，寫出“馬”下一步可以到達(dá)的所有位置：（7，5）、（9，5）、（7，1）、（9，1）．

分析 根據(jù)數(shù)對表示位置的方法：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，結(jié)合．“馬”走的規(guī)則是沿著“日”字形的對角線走，即可寫出“馬”下一步可以到達(dá)的所有位置．

解答 解：根據(jù)題干分析可得馬可以到達(dá)的位置如下圖所示：

點(diǎn)評 此題主要考查了數(shù)對表示位置的方法的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是明確“馬”下一步可能走的所以可能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

17．要想反映陸地面積占地球總面積的百分比，應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．60的40%是24，比6噸多$\frac{1}{6}$噸是6$\frac{1}{6}$噸，比50千克少30%是35千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某童裝店以100元賣出兩套不同的童裝，結(jié)果一套賺了10%，一套虧本10%，總的來說，這個(gè)童裝店是（　　）
A．虧本B．賺了C．不虧也不賺D．無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．閱讀理解題．
觀察下列算式：
①1×3-22=3-4=-1
②2×4-32=8-9=-1
③3×5-42=15-16=-1
…
（1）請你寫出第6個(gè)式子．
（2）把這個(gè)規(guī)律用含有字母n的式子表示出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．10枚1元的硬幣疊在一起的高度大約是2厘米．照這樣計(jì)算，1億枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是（　　）
A．200000千米B．2000000米C．2000000厘米D．20萬米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．計(jì)算，能簡便的要簡便．
1900÷[（438+284）÷38]78×894+703×21125×32×25                               
5600÷25÷8（450+27）÷（105-52）185×2.5+185×8.5-185．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．解方程：
x÷0.4=0.625                    
$\frac{3}{4}$x-$\frac{2}{3}$x=$\frac{1}{6}$            
$\frac{2}{3}$x-1=0.9×$\frac{2}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．25×40的積的末尾有3個(gè)0，438÷5的商是兩位數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案