15．小紅在教窒里的座位第3列第5行，用（3，5 ）表示，明明坐在第2列第6行，用（2，5），用（5，2）表示的同學(xué)坐在是第5列第2行．

分析 數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答問題．

解答 解：根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知：
明明坐在第2列第6行，用數(shù)對(duì)表示為（2，5）；
（ 5，2）表明小剛在教室里坐在第5列第2行．
故答案為：（2，5），5，2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．

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5．求18是3的幾倍，列式是18÷3=6．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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6．文字題．
（1）一個(gè)數(shù)既是6的倍數(shù)，又是72的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少？
（2）在下面的方格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm，畫出一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，使它們的面積相等．

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10．蘋果每千克6元，梨每千克3元，媽媽買了4千克蘋果．如果用買蘋果的錢買梨，可以買多少千克梨？

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20．1.8×0.6的積比1.8大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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7．化簡(jiǎn)：
-（-$\frac{1}{2}$）=$\frac{1}{2}$．
+（-4）=-4．
-（+8.7）=-8.7．

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5．看方位圖，我們學(xué)校的位置是（4，2），體育場(chǎng)的位置是（7，4），（0，5）的位置是濕地公轉(zhuǎn)入口．

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