二(1)班同學(xué)平均分成5組,每組人數(shù)同樣多,現(xiàn)在從每組中選出4名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操表演,剩下的同學(xué)人數(shù)正好等于原來(lái)3組的人數(shù)和,那么原來(lái)每組有多少人?
考點(diǎn):代換問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:設(shè)原來(lái)每組為x人,則根據(jù)“從每組中選出4名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操表演,剩下的同學(xué)人數(shù)正好等于原來(lái)3組的人數(shù)和”得出(x-4)×5=3×x,由此解答即可.
解答: 解:設(shè)原來(lái)每組為x人,
(x-4)×5=3x,
    5x-20=3x,
    5x-3x=20,
       2x=20,
        x=10,
答:原來(lái)每組有10人.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是根據(jù)“剩下的同學(xué)人數(shù)正好等于原來(lái)3組的人數(shù)和,”得出數(shù)量關(guān)系式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算:a#b=
(a+b)
3
,則8#7=
 

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把一堆蘋果放到一些盒子里,如果每個(gè)盒子放8個(gè),還剩12個(gè)蘋果,如果每個(gè)盒子放9個(gè),最后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿,一共有
 
個(gè)蘋果,有
 
個(gè)盒子.

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張老師給學(xué)生分蘋果和橘子,蘋果是橘子的2倍,橘子每人分3個(gè),則多4個(gè);蘋果每人分7個(gè),則少5個(gè).問有多少學(xué)生?蘋果和橘子各有多少個(gè)?

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找規(guī)律填數(shù):0,1,2,2,6,5,12,10,
 
 

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將99個(gè)玻璃球裝進(jìn)兩種規(guī)格的盒中,每一個(gè)大盒裝12個(gè),每一個(gè)小盒裝5個(gè),而且所用的盒子多于10個(gè),則大盒用
 
個(gè).小盒用
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把正方形的一組對(duì)邊平均分成4等份,并連接AB、BC.再把AB、BC、DC分別平均分成4等份,連接EF,(見圖)已知正方形邊長(zhǎng)16厘米,求三角形DEF的面積.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△+△+△+△=100,□×△=100,◆÷□=100,通過對(duì)三個(gè)式子的分析,◆是(  )
A、600B、480C、400

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
819
+
1
2223
-
1
1197
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案