上體育課時(shí)，體育老師在講動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，經(jīng)常讓同學(xué)們圍一個(gè)多半圓圈，請你利用所學(xué)知識分析一個(gè)其中的道理．
分析：因?yàn)閷W(xué)生圍一個(gè)多半圓圈，老師站的位置正好是圓心的位置，這樣老師和每個(gè)學(xué)生之間的距離都是半徑，即距離相等，學(xué)生聽得清楚；據(jù)此解答即可．
解答：解：因?yàn)橥瑘A中，所有的半徑都相等，體育老師在講動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，讓同學(xué)們圍一個(gè)多半圓圈，老師站的位置正好是圓心的位置，老師和每個(gè)學(xué)生之間的距離都是半徑，同圓中，所有半徑的長度都相等，這樣學(xué)生聽得清楚．
點(diǎn)評：此題考查了圓的特征，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累和靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

上體育課時(shí)，一排同學(xué)有17人，老師要求同學(xué)們1、2、3、1、2、3、1、2、3…報(bào)數(shù)，報(bào)到“1”的同學(xué)上前一步；報(bào)到“2”的同學(xué)后退一步；報(bào)到“3”的同學(xué)原地不動(dòng)．原地不動(dòng)的有多少人？上前一步的有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

上體育課時(shí)，老師要求每排學(xué)生1～3報(bào)數(shù)，小明站在某一排的第29個(gè)，請問小明應(yīng)該報(bào)幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

上體育課時(shí)，老師把全體學(xué)生分成若干組，然后分發(fā)籃球．若每組分3個(gè)，則剩下24個(gè)籃球；若每組分5個(gè)，則剩下14個(gè)籃球．由此可知，有
5
5
個(gè)小組，
39
39
個(gè)籃球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

上體育課時(shí)，體育老師在講動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，經(jīng)常讓同學(xué)們圍一個(gè)多半圓圈，請你利用所學(xué)知識分析一個(gè)其中的道理．

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同步練習(xí)冊答案