如圖，這三個(gè)正六邊形大小相同．X、Y、Z分別表示三個(gè)六邊形中陰影部分的面積．下面的說(shuō)法（　　）正確．
A、X等于Y，但不等于Z
B、X等于Z，但不等于Y
C、Y等于Z，但不等于X
D、X等于Y，也等于Z
E、X、Y、Z不相同
考點(diǎn)：面積及面積的大小比較
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：本題通過(guò)運(yùn)用三角形的面積公式進(jìn)行推理計(jì)算比較．通過(guò)推理發(fā)現(xiàn)陰影X、Y、Z的面積相等都是正六邊形的面積的
1
2
，因此X、Y、Z面積相等．
解答： 解：由下圖可知，

△BCD與△OCD面積相等，
所以陰影Y=3△OCD=
1
2
正六邊形面積，
Z=3△OCD=
1
2
正六邊形面積，
X=3△OCD=
1
2
正六邊形面積，
所以X=Y=Z；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題要借助正六邊形的面積進(jìn)行計(jì)算，有些地方需要用初中知識(shí)進(jìn)行解答會(huì)更好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的數(shù)是按一定規(guī)律排列的：
100，99，98，97，99，98，97，96，98，97，96，95，…請(qǐng)問(wèn)第108個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮從A點(diǎn)出發(fā)，沿直線(xiàn)前進(jìn)10米后再左轉(zhuǎn)30°，再沿直線(xiàn)前進(jìn)l0米，又向左轉(zhuǎn)30°，…照這樣走下去，他第一次回到出發(fā)地點(diǎn)時(shí)，一共走了
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列四個(gè)數(shù)的變化規(guī)律，第五個(gè)數(shù)是
 
．
1.16   8.25   27.36   64.49．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)半徑為2的圓沿著一邊長(zhǎng)為10的正方形內(nèi)邊滾動(dòng)一周．圓心經(jīng)過(guò)的長(zhǎng)度是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列算式中有四個(gè)是相等的．與其他算式不相等的是（　�。�
A、
1
12
+
2
3
B、
13
20
+
1
10
C、
5
12
+
1
6
D、
1
4
+
1
2
E、
11
20
+
1
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)從1000000減去10101時(shí)，答案中數(shù)字9出現(xiàn)（　�。┐危�
A、2B、3C、4D、5E、6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22
1×3
+
42
3×5
+
62
5×7
+
82
7×9
+
102
9×11
+
122
11×13
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某風(fēng)景區(qū)的門(mén)票價(jià)格如表．王老師帶著實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班48名同學(xué)去旅游，算一算，用哪種方案購(gòu)票最省錢(qián)？共需多少元？
方案 A B C
人數(shù) 30人以?xún)?nèi) 30～50人 50人以上
票價(jià)/元 30 25 20

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同步練習(xí)冊(cè)答案