A. | 畫(huà) | B. | 圖 | C. | 書(shū) |
分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形;依次進(jìn)行判斷即可.
解答 解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知:在“畫(huà)、圖、書(shū)”中,只有“畫(huà)”是軸對(duì)稱圖形;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 掌握好軸對(duì)稱圖形的意義.判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合即可.
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510÷3= | 204÷5= | 658÷4= |
749÷7= | 803÷8=驗(yàn)算: | 705÷6=驗(yàn)算: |
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A. | 6歲 | B. | 9歲 | C. | 12歲 | D. | 15歲 |
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A. | 90÷(2×3) | B. | 90÷3×2 | C. | 90÷2×3 |
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A. | 12:9和9:6 | B. | 9.5:2和9.5:2 | ||
C. | 8.4:2.1和1.2:8.4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(664+612÷17)÷28 | $({\frac{2}{3}+\frac{7}{9}×\frac{9}{28}})÷\frac{11}{12}$ | $({\frac{7}{24}+0.25})÷({\frac{2}{3}-\frac{1}{12}})$ |
$\frac{2}{3}×[{\frac{3}{4}-({\frac{7}{16}-\frac{1}{4}})}]$ | 8.37-2.58-3.42 | $75×60%+24×\frac{3}{5}+0.6$. |
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