因?yàn)?1和13都是質(zhì)數(shù)，所以11和13沒有相同的因數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義：公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)，13和11是互質(zhì)數(shù)它們的公約數(shù)是1，據(jù)此判斷即可．
解答： 解：13和11是互質(zhì)數(shù)，它們的公約數(shù)是1，所以11和13都是質(zhì)數(shù)，所以11和13沒有相同的因數(shù)．此說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解互質(zhì)數(shù)的意義．公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根長(zhǎng)5米，底面直徑是4分米的圓柱形木料，沿橫截面鋸成2段料，表面積比原來增加
 
平方分米．如果鋸了3次，表面積比原來增加
 
平方分米．原來這根木料的體積是
 
立方分米．

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把
2
5
：1.6化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
 
，比值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大4倍，分母縮小4倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)（　�。�
A、大小不變B、擴(kuò)大4倍
C、縮小2倍D、擴(kuò)大16倍

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一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱的體積少0.6立方分米，圓錐的體積是
 
立方分米，圓柱的體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)九位數(shù)，最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，千萬位上和千位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，其余各位上的數(shù)是正負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，這個(gè)數(shù)是
 
，省略億后面的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：2
1
4
+4.2+7.5+5
4
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把
8
9
米長(zhǎng)的電線平均剪成4段，求每段長(zhǎng)
 
米，每段占
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項(xiàng)工程，甲5天完成了這項(xiàng)工程的
1
4
，甲獨(dú)做需要
 
天才能完成這項(xiàng)工程．

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