17．折線統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更能清楚地看出氣溫的變化情況．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：折線統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更能清楚地看出氣溫的變化情況，所以本題說(shuō)法正確；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．名潤(rùn)超市原有水果198千克，上午又運(yùn)進(jìn)450千克，下午賣出256千克，超市現(xiàn)在還有水果多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

8．兩位同學(xué)采用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰(shuí)先跳房子，這個(gè)游戲方法是不公平的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖兩種，既能看出數(shù)量的多少，又能更清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．個(gè)位上是0或5的數(shù)一定只能是5的倍數(shù)
B．表示氣溫的變化情況只能選用條形統(tǒng)計(jì)圖
C．一個(gè)自然數(shù)不是素?cái)?shù)就是合數(shù)
D．兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大8倍，積就擴(kuò)大8倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小青期中測(cè)試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門功課的平均分是89分，已知語(yǔ)文得了83分，數(shù)學(xué)得了96分，英語(yǔ)和科學(xué)共得了多少分？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小紅上午看書，從7：40看到8：15，小華下午看書，從2：25看到2：55，那么（　　）
A．小紅看的時(shí)間長(zhǎng)B．小華看的時(shí)間長(zhǎng)C．看的時(shí)間一樣長(zhǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．一個(gè)鐵皮“愛(ài)心箱”，長(zhǎng)60cm，寬40cm，高35cm．做這個(gè)“愛(ài)心箱”至少需要多少平方厘米的鐵皮．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．計(jì)算下面各題（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
（1）2.5×32×1.25；
（2）3.2×25%+$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$；
（3）$\frac{8}{9}$×[0.75-（$\frac{7}{16}$-$\frac{1}{4}$）]；
（4）1$\frac{1}{2}$+2$\frac{1}{6}$+3$\frac{1}{12}$+…+10$\frac{1}{110}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案