1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)100米賽跑的前4名.小記者來(lái)采訪他們各自的名次.1號(hào)說(shuō):“3號(hào)在我前面沖向終點(diǎn).”另一個(gè)得第三名的運(yùn)動(dòng)員說(shuō):“1號(hào)不是第4名.”小裁判員說(shuō):“它們的號(hào)碼與它們的名次都不相同.”你知道它們的名次嗎?
分析:列表可知,1號(hào)的話可知1號(hào)不是第一名,3號(hào)不是最后一名;由第三名的話可知,1號(hào)不是第4名,也不是第3名,所以1號(hào)是第2名;由小裁判的話可知,3號(hào)不是第3名,所以只能是第1名,第4名同學(xué)不能是第4名,所以只能是第3名,這樣那個(gè)2號(hào)就是第4名.
  第一名 第二名 第三名 第四名
1號(hào)  x  x  x
2號(hào)  x  x  x
3號(hào)  x  x  x
4號(hào)  x  x  x
解答:解:第一名:3號(hào);二名:1號(hào);第三名:4號(hào);第四名:2號(hào);
答:第一名:3號(hào);二名:1號(hào);第三名:4號(hào);第四名:2號(hào).
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)結(jié)合表格進(jìn)行分析,通過(guò)分析,得出問(wèn)題結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)正方體的展開圖,請(qǐng)說(shuō)出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面,
1號(hào)面
1號(hào)面
-------
5號(hào)面
5號(hào)面

2號(hào)面
2號(hào)面
------
4號(hào)面
4號(hào)面

3號(hào)面
3號(hào)面
------
6號(hào)面
6號(hào)面

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四位同學(xué)看演出,他們同坐一排且相鄰,座號(hào)從東到西依次是1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào).散場(chǎng)后他們遇到小明,小明問(wèn):你們分別坐在幾號(hào)座位.D說(shuō):B坐在C的旁邊,A坐在B的西邊.這時(shí)B說(shuō):D全說(shuō)錯(cuò)了,我坐在3號(hào)座位.假設(shè)B的說(shuō)法正確,那么4號(hào)座位上坐的是
D
D

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)座位圖表示出1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)同學(xué)的位置.
(1)1號(hào)同學(xué)的位置是
(3,5)
(3,5)
,2號(hào)同學(xué)的位置是
(2,2)
(2,2)
,3號(hào)同學(xué)的位置是
(1,3)
(1,3)
,(5,1)表示的是
4
4
號(hào)同學(xué)的位置,(4,4)表示的是
5
5
號(hào)同學(xué)的位置.
(2)確定一位同學(xué)的位置可以用
數(shù)對(duì)
數(shù)對(duì)
來(lái)表示.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃巖區(qū))用小棒和橡皮泥做一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體的框架,小棒不能折斷或者接拼,下面是提供的材料:
小棒長(zhǎng)度 1號(hào)袋 2號(hào)袋 3號(hào)袋 4號(hào)袋
9cm 8根 10根 3根 2根
7cm 4根 3根 8根 12根
4cm 4根 3根 5根 2根
(1)要使做成的長(zhǎng)方體(或正方體)體積最大,應(yīng)選用
1
1
號(hào)袋的材料.
(2)如果要將所做成的最大的長(zhǎng)方體或正方體框架糊上紙,至少需要紙張多少平方厘米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案