根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖,并回答問(wèn)題.
軍民小學(xué)參加課外興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目文藝組科技組籃球組繪畫(huà)組
人數(shù)50253538

(1)每格代表
 
人.
(2)參加
 
組的人數(shù)最多.
(3)四個(gè)小組共
 
人,平均每個(gè)小組有
 
人.
(4)你還能提出什么問(wèn)題?
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖表的填補(bǔ),從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在相應(yīng)位置畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條,標(biāo)出數(shù)值即可;
(1)根據(jù)縱軸的數(shù)據(jù)可得每一格表示10人;
(2)通過(guò)表格和統(tǒng)計(jì)圖都能清楚的看出參加文藝小組的人數(shù)最多;
(3)把幾個(gè)小組的人數(shù)加起來(lái)就是總?cè)藬?shù),用總?cè)藬?shù)除以組數(shù)就是平均每組的人數(shù);
(4)最多的組比最少的組多多少人?用最多的文藝組50人,減去最少的科技組25人,可解.
解答: 解:根據(jù)所給數(shù)據(jù)作圖如下:

(1)根據(jù)縱軸的數(shù)據(jù)可得每一格表示10人;

(2)通過(guò)表格和統(tǒng)計(jì)圖都能清楚的看出參加文藝小組的人數(shù)最多;

(3)50+25+35+38=148(人)
148÷4=37(人)
答:四個(gè)小組共148人,平均每個(gè)小組有37人.

(4)最多的組比最少的組多多少人?
50-25=25(人)
答:最多的組比最少的組多25人.
故答案為:(1)10;(2)文藝;(3)148;38.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵利用圖中已知的信息,結(jié)合給出的條件,求得各部分?jǐn)?shù)據(jù)解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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3個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( 。
A、24厘米B、10厘米
C、16厘米

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直接寫(xiě)出得數(shù).
40×8=

120×6=

450÷5=

18×3=
810÷90=560÷40=18×50=250÷50=
39×41≈695×71≈6294÷71≈479÷81≈

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一桶油連桶重20千克,用去油的50%后,剩余的連桶重11千克,桶中原來(lái)有油多少千克?桶重多少千克?

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7.5×0.08表示求
 

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把加工一批零件的任務(wù)平均分給三個(gè)工人,甲先加工了186個(gè),乙加工了207個(gè),丙加工了127個(gè),這時(shí)三人剩下的總數(shù)與每人分到的個(gè)數(shù)相等,問(wèn)三人各剩下多少零件?

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下表是某商店兩種文具的進(jìn)貨價(jià)和零售價(jià).
文具練習(xí)本鉛筆
規(guī)格80本/包100支/盒
進(jìn)貨價(jià)50元/包20元/盒
零售價(jià)0.75元/本0.3元/枝
(1)零售1本練習(xí)本能盈利多少元?
(2)零售1枝鉛筆能盈利多少元?
(3)昨天賣出1包練習(xí)本和1盒鉛筆,一共盈利多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3米的
1
3
和5米
1
5
一樣長(zhǎng).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明要幫爸爸去換零錢,爸爸給了小明一張100元的人民幣,小明要換成10元或者20元的人民幣有
 
換法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案