一個(gè)正方體紙盒，每相對(duì)兩個(gè)面的數(shù)字和是12，下面是這個(gè)紙盒的展開(kāi)圖，請(qǐng)?jiān)诟鱾�(gè)面上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字．
分析：第一個(gè)圖形中，上面的小正方形和下面的小正方形是相對(duì)的，中間的4個(gè)小正方形：這一個(gè)和第三個(gè)相對(duì)，第二個(gè)和第四個(gè)相對(duì)；第二個(gè)圖形中，上面一行的第一個(gè)正方形和第三個(gè)相對(duì)，下面一行的第一個(gè)和第三個(gè)相對(duì)，剩下的兩個(gè)小正方形相對(duì)；第三個(gè)圖形中上面和下面的2個(gè)小正方形相對(duì)，中間的四個(gè)小正方形中：第一個(gè)和第三個(gè)相對(duì)，第二個(gè)和第四個(gè)相對(duì)，據(jù)此再根據(jù)相對(duì)的兩個(gè)數(shù)字之和是12，即可填上合適的數(shù)字．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：此題考查正方體的展開(kāi)圖，解決此題的關(guān)鍵是，把正方體的展開(kāi)圖折回正方體，根據(jù)數(shù)字之和標(biāo)對(duì)面數(shù)字．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體積木，每相對(duì)兩個(gè)面的數(shù)字和是7，下面是這個(gè)正方體的展開(kāi)圖，x面上的數(shù)字是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（A）是一個(gè)正方體紙盒拆開(kāi)后平攤在桌面上的形狀．
（1）如果恢復(fù)后的正方體相對(duì)的兩個(gè)平面上的數(shù)之和為7，請(qǐng)直接在平面展開(kāi)圖（A）中填上未知的數(shù)．
（2）正方體的對(duì)角線即是在同一平面上兩個(gè)頂點(diǎn)之間的連線，如圖（B）中AG、BH、CE、DF都是這個(gè)正方體的對(duì)角線，但密封的盒子是難以測(cè)量其長(zhǎng)度的．若把3個(gè)完全相同的正方體按圖（C）所示擺放，便可測(cè)量出正方體對(duì)角線的長(zhǎng)度．請(qǐng)你想一想：怎樣用直尺測(cè)量出正方體對(duì)角線的長(zhǎng)度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)正方體，已知相對(duì)的兩個(gè)面數(shù)字之和為7，若規(guī)定側(cè)面2的外側(cè)為前方，將正方體先向后翻15次，再向右翻30次，則此時(shí)正方體上面的數(shù)字是
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體紙盒的展開(kāi)圖如圖，若將它折疊成正方體后，相對(duì)的面上的未知數(shù)是已知數(shù)的2倍，則（a+b）×c的倒數(shù)是
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