連一連
分析：從不同方向觀察物體時(shí)，由于觀察的角度不同，所以觀察到的物體的形狀不同．據(jù)此解答．
解答：解：從正面看是兩部分，左面三行，第一二行是兩個(gè)左右相連的正方形，上面在左側(cè)有一個(gè)正方形，右面是一個(gè)正方形．
從右側(cè)面看是三行，下面一行是兩個(gè)左右相連的正方形，第二、三行是在左側(cè)的一個(gè)正方形．
從上面看是左右兩部分，左面一行是兩個(gè)左右相連的正方形，右面是兩個(gè)上下相連的兩個(gè)正方形．
連線如下：
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生的空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬和相對(duì)應(yīng)的周長(zhǎng)連起來(lái)．）

（2）圖形娃娃的氣球掉了，氣球上標(biāo)著它的周長(zhǎng)，幫幫它們把氣球找回來(lái)，用線連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小丁吃午飯，蔬菜和肉類(lèi)只能各選一種，他可以有多少種不同的吃法？
6
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種．（連一連）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用線連一連，使上下兩個(gè)圖形組合成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．
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