在82-8÷2+5這個算式中應(yīng)先算
法,再算
法,最后算
法,如果要先算減法再算除法,最后算加法,那么這個算式應(yīng)寫為:
(82-8)÷2+5
(82-8)÷2+5
分析:82-8÷2+5有除法和加減法,所以先算除法,再算減法,最后計算加法;要使變成先算減法再算除法,最后算加法,是把減法的運算順序提前了,給減法加上小括號即可,再由此進行計算.
解答:解:在82-8÷2+5這個算式中應(yīng)先算 除法,再算 減法,最后算 加法,
如果要先算減法再算除法,最后算加法,那么這個算式應(yīng)寫為:(82-8)÷2+5.
(82-8)÷2+5
=74÷2+5
=37+5
=42.
故答案為:除,減,加,(82-8)÷2+5.
點評:考查了整數(shù)四則混合運算.1、如果是同一級運算,一般按從左往右依次進行計算;2、如果既有加減、又有乘除法,先算乘除法、再算加減;3、如果有括號,先算括號里面的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小琴和小蘭為了參加學(xué)校運動會1分鐘跳繩比賽,提前8天進行訓(xùn)練,每天測試的成績分別如表.
 第幾天
姓名
1 2 3 4 5 6 7 8
小琴 72 78 79 79 80 82 83 84
小蘭 75 77 78 79 79 79 80 81
(1)請在下圖中畫出小琴和小蘭測試成績的折線統(tǒng)計圖.

(2)小琴和小蘭的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢?誰進步快?
(3)求小蘭這8天跳繩測試的平均成績、中位數(shù)和眾數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

倫敦奧運會獎牌榜(前10名)
名次 國家地區(qū) 金牌 銀牌 銅牌 獎牌總數(shù)
1 美國 46 29 29 104
2 中國 27 23 88
3 英國 29 17 19 65
4 俄羅斯 24 26 32 82
5 韓國 13 8 7 28
6 德國 11 19 14 44
7 法國 11 11 12 34
8 意大利 8 9 11 28
9 匈牙利 8 4 5 17
10 澳大利亞 7 16 12 35
(1)2012年,第
30
30
屆奧運會在英國倫敦舉行.在這屆奧運會上,我國體育健兒共奪得
38
38
塊金牌.
(2)俄羅斯獲得的金牌數(shù)是意大利的
3
3
倍.
(3)中國的金牌數(shù)比澳大利亞的
5
5
倍還多
3
3
塊.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在方格里填上一個數(shù)字,使這個數(shù)成為3的倍數(shù).(寫出所有填法)
1或4或7
1或4或7
 8            4
2或5或8
2或5或8
  6               2 3
0或3或6或9
0或3或6或9
   1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是六年級(1)班某同學(xué)的幾次平時的數(shù)學(xué)測試的成績.
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績 75 78 82 80 87 95 93 95 96
班平均成績 83 86 86 84 87 83 85 83 84
(1)根據(jù)這位同學(xué)的九次數(shù)學(xué)測試的成績畫出成績變化的折線統(tǒng)計圖.
(2)從這個折線統(tǒng)計圖中,你還知道些什么?
(3)從這個折線統(tǒng)計圖中,你明白了什么道理?在學(xué)習(xí)的過程中你該如何去做?

(4)把該同學(xué)的成績與班平均成績作比較,填入下面的表格中.
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績(分) 75 78 82 80 87 95 93 95 96
比班平均成績多/分
(5)把上面表格中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖.

從這個折線統(tǒng)計圖中,可以看出:這位同學(xué)在這九次考試中的成績在班平均成績以上的有
4
4
次,在班平均成績以下的有
4
4
次.比平均成績高的這幾次中,
3
3
次的成績比班平均成績高得最多.
(6)從上面的折線統(tǒng)計圖中,你還發(fā)現(xiàn)了什么?你有什么想法?與其它的同學(xué)交流.

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同步練習(xí)冊答案