把一個(gè)圓柱體削成一個(gè)圓錐體，削去部分的面積就是原來(lái)圓柱體面積的
2
3
．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：圓錐的體積
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：已知把一個(gè)圓柱體削制成一個(gè)圓錐體，沒(méi)說(shuō)要削成多大的或最大的，所以削去部分的體積和圓柱體的體積之間的關(guān)系不能確定，如果要削成最大的圓錐，那么削去的部分一定是圓柱體的
2
3
．
解答： 解：因?yàn)榘岩粋�(gè)圓柱體削制成一個(gè)圓錐體，可以削成小的、大的、最大的，但是題中不確定，
所以削去部分的體積和圓柱體的體積之間的關(guān)系就無(wú)法確定．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查圓柱和圓錐的關(guān)系，在研究它們的關(guān)系時(shí)，是在等底等高的前提下．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
8
里有
 
1
8
；
 
個(gè)
1
8
是1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知120×a=1320，那么12×a=
 
，
 
×a=13200．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
2
5
x=4y，（xy≠0），那么x：y=
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出三個(gè)分母是5，分子不同的分?jǐn)?shù)，并按從大到小的順序排列
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一張長(zhǎng)方形的紙，把它剪成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是
 
，剩余的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4.8中的8在
 
位上，表示
 
個(gè)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)．
6米       6千米      6分米       6厘米       6毫米
 
＞
 
＞
 
＞
 
＞
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6÷8的商用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示是（　�。�
A、
8
6
B、
6
8
C、
4
3
D、
3
4

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