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可以讀作五分之三，也可以讀作三比五．
 
 （判斷對錯）
考點：比的意義
專題：比和比例
分析：根據比的寫法可知比可以寫成用比號表示的形式，也可寫成分數的形式．據此解答
解答： 解：
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5
可以讀作五分之三，也可以讀作三比五．正確．
故答案為：√．
點評：本題主要考查了學生對把比可以寫成分數形式知識的掌握情況．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

一段長60厘米的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？

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麗麗從學校到圖書館，先乘公交車行了2千米，下車后又步行了260米，學校到圖書館有多遠？

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科目：小學數學 來源： 題型：

邊長是1分米的正方形，能分割成
 
個邊長是1厘米的小正方形．

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科目：小學數學 來源： 題型：

將不大于12且互不相同八個自然數填入圖中八個方格中，使九宮格圖中的每一行，每一列以及對角線上的三個數的和都等于21．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用分數表示圖中的陰影部分．
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．

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“十?一”長假，小明要去看望鄉(xiāng)下的爺爺．小明家離爺爺家大約150千米，汽車每小時行駛50千米，要想在中午12：00到爺爺家，小明最晚幾時出發(fā)？

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科目：小學數學 來源： 題型：

89×78的積一定比7200�。�
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

請小數娃娃排好隊．
3.7       6.85     2.96    7.3    5.48   6.5
 
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