如圖，要把這個長方體包裹捆起來，打結(jié)處為50cm，這根繩子至少要多少m長？
考點(diǎn)：長方體的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識與計算
分析：根據(jù)捆扎的特點(diǎn)可知：需要繩子的長度相當(dāng)于兩條長+兩條寬+4條高，再加上打結(jié)用的50厘米．據(jù)此解答．
解答： 解：50×2+30×2+20×4+50
=100+60+80+50
=290（厘米）
=2.9（米），
答：這根繩子至少要2.9米長．
點(diǎn)評：此題考查的目的是理解掌握長方體的特征，弄清是如何捆扎的是解答關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩種型號的卡車，大卡車每次能裝1.2噸，是小卡車的1.5倍．一批石子，用大卡車運(yùn)，每車的運(yùn)費(fèi)是420元，小卡車的運(yùn)費(fèi)比大卡車便宜38元．（自己提出問題，并列方程解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出答案：
5.4+3.6=		 1.25-0.25= 10.2×4.5=
1÷0.05= 1-0.75= 9.6÷6=
1.6×9+1.6= 0÷3.5×0.2= 2.5-2.5×0.1=
4.9÷0.7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計算
（1）120的
1
5
增加5比120的
1
6
多多少？
（2）一個數(shù)的
1
5
比最大的兩位數(shù)小1，這個數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

桌上放著八枚硬幣，豎著放五枚，橫著放四枚（如圖），請問：如果只許移動其中一枚，能否使橫豎都成為五枚硬幣？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6
7
×
5
6
=
3
10
÷
5
6
=
13
7
÷13=
3
5
-
1
2
=
1
8
+
1
4
=
3
5
÷
3
10
=		 28×
3
7
=
2
3
-
1
2
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校舉行體育運(yùn)動會，五年級有70人參加，四年級有52人參加，五年級參加的人數(shù)是三年級的2倍．三個年級一共有多少人參加體育運(yùn)動會？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成反比例，并說明理由．
（1）小明從家里到學(xué)校行走的速度（勻速）所用的時間．
（2）三角形的面積一定，它的底和高．
（3）繩子的長度一定，剪去的長度和剩下的長度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：是由兩個完全相同的梯形重疊一部分而成的，求圖中陰影部分的面積．（單位：厘米）

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同步練習(xí)冊答案