20．15×40的積是三位數(shù)，積的末尾有2個(gè)0．

分析 根據(jù)因數(shù)末尾有零的整數(shù)乘法計(jì)算法則可知，計(jì)算15×40時(shí)，可先計(jì)算15×4=60，然后再在60后面添上，40后面的這1個(gè)零，即15×40=600，積是三位數(shù)，積的末尾有2個(gè)0．

解答 解：15×40=600，
600是一個(gè)三位數(shù)，末尾有2個(gè)0；
故答案為：三，2．

點(diǎn)評(píng) 整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0．

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11．0可以作加數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、除數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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8．精英小學(xué)決定在暑假中為1年級(jí)教室涂涂料，每個(gè)教室的長(zhǎng)、寬、高分別是8m、5m、4m，另外教室門窗的面積之和為21平方米，而涂料的價(jià)格為每平方米需4元．請(qǐng)問，一個(gè)教室的裝修需要花費(fèi)多少錢？

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15．解方程．
x-$\frac{5}{12}$=$\frac{3}{8}$
x+$\frac{2}{7}$=$\frac{3}{4}$
x+$\frac{2}{9}$=$\frac{7}{9}$．

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5．
直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{9}$+$\frac{8}{9}$=
$\frac{19}{24}$-$\frac{13}{24}$=
$\frac{11}{8}$-$\frac{1}{8}$=
$\frac{12}{13}$-$\frac{3}{13}$=
$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{9}$=$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{8}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{1}{9}$=1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{6}$=
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$+$\frac{3}{8}$=

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12．解方程．
x-1.2=6.7
4x=108
3x+2=17．

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9．把一根長(zhǎng)5米繩子平均分成4段，每段是這根繩子的$\frac{1}{4}$．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．比較大小，在○填上“＞”“＜”或“=”．
72×0.99○7.2×9.9
5.43×0.82○5.43
127×1.0001○127．

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